Italian as a second language: Nomi alterati e falsi alterati

Italian as a second language: Nomi alterati e falsi alterati. Attività ludica di italiano per stranieri da usare come Lezione di approfondimento.

Italian as a second language: Nomi alterati e falsi alterati

Gioco – Livello B2

Nomi alterati e falsi alterati

Cerca 10 nomi alterati e 10 falsi alterati e classificali nella tabella come nell’esempio.
Le parole possono essere in orizzontale, diagonale, verticale, da destra verso sinistra e da sinistra verso destra

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NOMI ALTERATI
Es. “scatola” piccola: SCATOLINA

1. “cane” piccolo: ______________________
2. “tempo” brutto: ______________________
3. “vino” leggero: ______________________
4. “vento” leggero: ______________________
5. “vita” brutta: ______________________
6. “piatto” grande: ______________________
7. “febbre” molto alta: ______________________
8. “libro” piccolo: ______________________
9. “ragazzo” grande: ______________________
   

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FALSI ALTERATI

Es. BURRONE: Non significa “burro” grande, ma è una valle profonda con pareti ripide.

1. ________: Non significa “posto” piccolo ma è ________
2. ________: Non significa “spago” piccolo ma è _________
3. ________: Non significa “torre” grande ma è __________
4. ________: Non significa “foca” cattiva ma è ___________
5. ________: Non significa “tacco” piccolo ma è _________
6. ________: Non significa “matto” piccolo ma è _________
7. ________: Non significa “botto” grande ma è __________
8. ________: Non significa “lampo” grande ma è _________
9. ________: Non significa “fumo” leggero ma è _________

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Istruzioni per l’insegnante

Dividete gli studenti a coppie o a piccoli gruppi e distribuite le due schede fotocopiate.
Dite loro che faranno un’attività lessicale per focalizzare i nomi alterati e alcuni falsi alterati della lingua italiana. Se lo ritenete necessario, ripassate insieme i suffissi necessari per formare nomi alterati (–ino / -etto / -ello /-one / -accio).
Fate inoltre qualche esempio di “falso alterato” (o alterato lessicalizzato) e cioè parole che presentano i suffissi tipici dell’alterazione, ma che hanno un significato proprio, del tutto autonomo e diverso da quello di un alterato e che quindi, nel vocabolario, sono registrate come voci a parte.
(pulce / pulcino ; bullo / bullone ; colla / collina).
Tempo a disposizione: 10 minuti.
Punteggio:

• per ogni nome alterato trovato nel puzzle e scritto correttamente nella tabella: 1 punto;
• per ogni falso alterato trovato nel puzzle e scritto correttamente nella tabella: 1 punto; se gli studenti scrivono anche il significato del falso alterato: + 2 punti.
  Vince il gruppo che ha totalizzato il punteggio più alto.

Soluzioni

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NOMI ALTERATI

1. CAGNOLINO
2. TEMPACCIO
3. VINELLO
4. VENTICELLO
5. VITACCIA
6. PIATTONE
7. FEBBRONE
8. LIBRETTO
9. RAGAZZONE
   FALSI ALTERATI
10. POSTINO è la persona che consegna la posta.
11. SPAGHETTO è un tipo di pasta.
12. TORRONE è un dolce tipico italiano che si mangia nel periodo natalizio.
13. FOCACCIA è un pane di forma schiacciata condito con olio o altri ingredienti e cotto al forno.
    5.TACCHINO è un animale (uccello domestico).
14. MATTINO è una parte del giorno (tra l’alba e mezzogiorno).
15. BOTTONE è il dischetto che serve per chiudere i vestiti (il bottone dei pantaloni, della camicia…)
16. LAMPONE è un frutto.
17. FUMETTO è un racconto formato da una serie di disegni con dialoghi quasi sempre scritti in nuvolette che escono dalla bocca dei personaggi.

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Italian as second language/Italian for foreigners

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