Esame Plida A2 novembre 2007. Il certificato PLIDA (Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri) attesta la competenza in lingua italiana come lingua straniera.
Esame Plida A2 novembre 2007 con audio e soluzioni
Il certificato PLIDA (Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri) attesta la competenza in lingua italiana come lingua straniera.
Il certificato PLIDA รจ destinato a persone la cui lingua madre non รจ lโitaliano. Al PLIDA hanno inoltre accesso tutti i cittadini italiani o stranieri di lingua madre italiana che abbiano bisogno di un certificato di competenza in lingua italiana per motivi di studio, di lavoro o di altro tipo.
Con il certificato PLIDA puoiโฆ
- indicare in modo piรน trasparente il tuo livello di conoscenza dellโitaliano sul curriculum vitae;
- iscriverti allโuniversitร italiana senza fare lโesame di italiano (livello B2 o C1);
- ottenere il permesso di lungo soggiorno.
Comโรจ fatto il test
Lโesame PLIDA รจ articolato in sei livelli, che sono quelli proposti nel Quadro comune europeo di riferimento per le lingue del Consiglio dโEuropa (QCER):
Italiano elementare | PLIDA A1 PLIDA A2 | A1 QCE (Livello di contatto)A2 QCE (Livello di sopravvivenza) |
Italiano intermedio | PLIDA B1PLIDA B2 | B1 QCE (Livello soglia)B2 QCE (Livello progresso) |
Italiano avanzato | PLIDA C1PLIDA C2 | C1 QCE (Livello dellโefficacia)C2 QCE (Livello di padronanza) |
C2ร in grado di comprendere senza sforzo praticamente tutto ciรฒ che ascolta o legge. Sa riassumere informazioni tratte da diverse fonti, orali e scritte, ristrutturando in un testo coerente le argomentazioni e le parti informative. Si esprime spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso e rende distintamente sottili sfumature di significato anche in situazioni piuttosto complesse |
C1ร in grado di comprendere unโampia gamma di testi complessi e piuttosto lunghi e ne sa ricavare anche il significato implicito. Si esprime in modo scorrevole e spontaneo, senza un eccessivo sforzo per cercare le parole. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, accademici e professionali. Sa produrre testi chiari, ben strutturati e articolati su argomenti complessi, mostrando di saper controllare le strutture discorsive, i connettivi e i meccanismi di coesione |
B2ร in grado di comprendere le idee fondamentali di testi complessi su argomenti sia concreti sia astratti, comprese le discussioni tecniche nel proprio settore di specializzazione. ร in grado di interagire con relativa scioltezza e spontaneitร , tanto che lโinterazione con un parlante nativo si sviluppa senza eccessiva fatica e tensione. Sa produrre testi chiari e articolati su unโampia gamma di argomenti e esprimere unโopinione su un argomento di attualitร , esponendo i pro e i contro delle diverse opzioni. |
B1ร in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che affronta normalmente al lavoro, a scuola, nel tempo libero ecc. Se la cava in molte situazioni che si possono presentare viaggiando in una regione dove si parla la lingua in questione. Sa produrre testi semplici e coerenti su argomenti che gli siano familiari o siano di suo interesse. ร in grado di descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze, ambizioni, di esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti |
A2Riesce a comprendere frasi isolate ed espressioni di uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza (ad es. informazioni di base sulla persona e sulla famiglia, acquisti, geografia locale, lavoro). Riesce a comunicare in attivitร semplici e di routine che richiedono solo uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari e abituali. Riesce a descrivere in termini semplici aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente ed elementi che si riferiscono a bisogni immediati. |
A1Riesce a comprendere e utilizzare espressioni familiari di uso quotidiano e formule molto comuni per soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e altri ed รจ in grado di porre domande su dati personali e rispondere a domande analoghe (il luogo dove abita, le persone che conosce, le cose che possiede). ร in grado di interagire in modo semplice purchรฉ lโinterlocutore parli lentamente e chiaramente e sia disposto a collaborare. |
Ogni livello presenta 4 test, uno per ogni abilitร linguistica: Ascoltare, Leggere, Scrivere, Parlare. La durata dellโesame varia a seconda del livello:
Ascoltare | Leggere | Parlare | Scrivere | TOTALE | ||||||
Plida A1 | 20โฒ | 30โฒ | 10โฒ | 40โฒ | max 100 minuti | |||||
Plida A2 | 25โฒ | 40โฒ | 15โฒ | 40โฒ | max 120 minuti | |||||
Plida B1 | 30โฒ | 40โฒ | 15โฒ | 60โฒ | max 145 minuti | |||||
Plida B2 | 50โฒ | 70โฒ | 15โฒ | 60โฒ | max 195 minuti | |||||
Plida C1 | 60โฒ | 100โฒ | 15โฒ | 90โฒ | max 265 minuti | |||||
Plida C2 | 40โฒ | 45โฒ | 20โฒ | 135โฒ | max 240 minuti |
Il punteggio รจ espresso in trentesimi per ogni prova. Si ottiene subito il certificato con un punteggio minimo di 18/30 in ciascuna delle quattro prove. Altrimenti, รจ possibile conservare i punteggi sufficienti ottenuti per un anno e provare in questโarco di tempo a superare le altre prove nelle successive sessioni.