Italian as second language: Esercizio di discriminazione dei suoni Attività fonetica da usare come attività di approfondimento.
Esercizio di discriminazione dei suoni
Italian as second language: Esercizio di discriminazione dei suoni: i [b] [p]; [d] [t]; [g] [ĸ] ; [f] [v]
Fonetica, Memory – Livello A
La seguente attività di fonetica si svolge sotto forma di memory.
Obiettivi: abbinare e leggere le parole che contengono i seguenti suoni
[b] [p]; [d] [t]; [g] [ĸ]; [f] [v]
Materiale: 44 carte con le parole che contengono i suddetti suoni.
Giocatori: da 2 in su.
Istruzioni: le carte vengono disposte coperte sul tavolo.
A turno, gli studenti scoprono due carte e, se queste formano una “coppia”,
vengono conservate dallo studente di turno, che ha diritto a scoprirne altre due; in caso contrario vanno rigirate e lasciate sul tavolo.
L’obiettivo dell’attività è formare più coppie possibili di carte contenenti le
coppie minime indicate (b-p, d-t-, g-k, f-v).
Esempio: basta-pasta, quando-quanto, ecc.
Quando lo studente trova due carte uguali, deve leggere a voce alta le due
parole. Vince chi «scopre» più coppie minime
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Italian as second language/Italian for foreigners
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