Goethe Zertifikat: Smartphone in der Schule. Goethe B2 Schreiben with a sample solution
Goethe Zertifikat: Smartphone in der Schule
Für Übung 1 erhalten Sie zunächst eines von zwei verfügbaren Thema. Je nach Thema wird es einen kurzen Artikel mit einer Länge von 110 Wörtern geben.
For exercise 1, you will first be given one of two available Thema. Depending on each Thema, there will be a short article about 110 words long.
Goethe Zertifikat: Smartphone in der Schule
Smartphone in der Schule
Schreiben Sie einen Blogeintrag für junge Leute zum Thema „Smartphone in der Schule“ – B2 Schreiben Teil 1
- Äußern Sie Ihre Meinung zu dem Thema
- Nennen Sie gute Gründe für die Nutzung des Smartphones in der Schule
- Nennen Sie Nachteile davon
- Beschreiben Sie eine Mischform der Anwendung von Smartphones und traditionellen Medien
In Zeiten der digitalen Revolution muss man sich mit der Entwicklung der Technologien mithalten und Smartphone ist deshalb ein fester Bestandteil davon, welches überall sowohl auf der Straße als auch am Arbeitsplatz sowie in der Schule versehen ist. Aus diesem Grund möchte ich das Thema „Smartphone in der Schule“ zur Sprache bringen.
Nach wie vor bin ich davon überzeugt, dass Smartphone ein unverzichtbares Kommunikations- bzw. Hilfsmittel auch in der Lernumgebung ist. Allerdings sind viele Menschen geteilter Meinung.
Auf der einen Seite hilft dieses technische Gerät sehr praktisch und effektiv bei der Recherche der Informationen oder beispielsweise bei Nachschlag der neuen Wörter beim Fremdsprachenlernen. Hinzu kommt, dass die traditionellen Lernmethoden rund um die Uhr mit ausschließlich gedruckten Büchern relativ schnell zur Langweile führen und das Lernen mit dem Online Zugang ist eine ergänzende/ alternative Lösung.
Auf der anderen Seite wird Smartphone meiner Ansicht als ein Ablenkungsfaktor bezeichnet. D.h., dass Unterricht abgebrochen wird, wenn all 5 Minuten eine Person auf ihr Handy anguckt oder der Gedankengang eines Menschen wird infolge der Klingel gestört.
Aufgrund dessen sollte die oben genannte Lernmethode angewandt bzw. umgehen werden, indem traditionelle Medien wie Bücher oder Tafel und technische Ausrüstung zum Beispiel Tablet, TV, CD-Spieler oder Smarttafel zu mischen sind, damit die Schüle einen Interessenten, informativen und abwechslungsreichen Unterricht erleben könnten.
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