Italian as second language: Battaglia navale. Attività comunicativa utilizzabile come attività di approfondimento.

Italian as second language: Battaglia navale

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Funzioni comunicative, Produzione libera – Livello A

ISTRUZIONI
Giocatori Due.
Materiale di gioco
Una griglia per ogni giocatore.
Obiettivi
Ripasso o rinforzo dell’accordo articolo – nome – aggettivo.
Come si gioca
Dite agli studenti di annerire a piacere 20 caselle dello schema: 6 navi singole (1 casella =1 nave), 2 navi da due caselle, 2 navi da tre caselle, 1 nave da quattro caselle. A turno, ciascuno studente deve indovinare dove il compagno ha messo le sue navi facendo l’accordo articolo – nome – aggettivo (es. Le sedie bianche) corrispondente alla casella. Se indovina una casella del compagno, il compagno deve dire “Colpito!”, se indovina la sequenza di caselle che forma una nave, il compagno deve dire “Affondato!”, se non indovina la casella, il compagno deve dire
“Mancato!”. Prima di iniziare il gioco si consiglia di verificare con tutta la classe la conoscenza del lessico degli oggetti e dei colori della griglia.
Le navi possono essere poste sulla scacchiera toccandosi reciprocamente in corrispondenza dei vertici, ma non dei lati. Vince lo studente che per primo affonda tutte le navi del compagno.