Italian as second language: I pronomi relativi e Twitter

Italian as second language: I pronomi relativi e Twitter. Attività grammaticale scritta utilizzabile come attività di approfondimento.

Italian as second language: I pronomi relativi – Come twitter svela la tua età

Riempimento di spazi vuoti, accoppiamento – Livello C1

Italian as second language: I pronomi relativi – Come twitter svela la tua età

Prima di leggere.
Conosci ed usi Twitter?
Secondo te, che tipo di persone sono quelle che decidono di iscriversi a
Twitter?
Se lo usi, come è lo stile del tuo linguaggio quando scrivi un tweet?
Parlane con alcuni compagni.

Leggi e completa il testo con i pronomi relativi.

Dimmi cosa twitti e ti dirò quanti anni hai.
Twitter è una miniera d’oro per 1. si dedica allo studio delle lingue. Un database pubblico 2._____ attingere per scoprire nuove parole, idiomi o espressioni. Un gruppo di ricercatori olandesi ha deciso però di fare un passo in più. E ha messo in correlazione il contenuto dei tweet (e lo stile di linguaggio 3. _______ sono stati scritti) con l’età. Analizzando il tutto con l’aiuto di un algoritmo creato ad hoc.
Come spiega il Time, i ricercatori hanno scelto degli account ____ appartenessero a persone fisiche (niente organizzazioni, partiti o fake1). Unico requisito: che avessero un buon numero di follower2 e un livello
abbastanza buono di interazione. Poi li hanno analizzati e hanno verificato la validità del loro test verificando l’età degli utenti attraverso altri social network come LinkedIn o Facebook.
La ricerca si è concentrata su vari aspetti, 5.___ i cinguettii3 scritti tutti in lettere maiuscole, l’uso di emoticon e o di espressioni gergali come LoL4
o simili, l’abitudine di strascicare le parole (ciiiiao al posto di ciao) o di abbreviare le parole.
Così i ricercatori si sono passati in rassegna oltre duemila tweets e sono giunti alla conclusione che carpire l’età di un utente dal suo linguaggio su Twitter non è per nulla semplice. O, meglio, non è facile soprattutto per 6. ____ ha tra 30 e 50 anni.
Tra i 13 e i 18 infatti le espressioni e lo stile variano di più, elemento 7. ___ rende meno difficile il compito dei ricercatori. I giovani hanno più fantasia, cambiano di continuo e non stanno mai fermi. Dai 30 anni in poi le cose cambiano. Il linguaggio si omologa. E diventa più arduo distinguere un
tweet di un trentenne da uno di un cinquantenne. L’algoritmo, insomma, fa più fatica a lavorare.
Altro dato interessante 8. ______ rilevano i ricercatori è che se è possibile risalire all’età degli utenti, praticamente impossibile è invece determinarne il sesso. Alla faccia di 9. ___ pensa che le ragazze facciano i cuoricini al posto del puntino delle i…

---

Collega questi tweet e scrivi il pronome relativo. Scegli tra chi, che, cui + preposizione.

#tempolibero

1. Ci vediamo al concerto di Jovanotti c
2. Seguirò le prime dieci persone _
3. Metterò “Mi piace” sulla pagina Facebook _
4. Finalmente questo fine settimana ci sono così tanti eventi _
5. Aprile è il mese _ a. scegliere che non so cosa fare!
   b. di _ donerà 2 € con un sms alla ricerca contro il cancro.
   c. per chi fosse in zona!
   d. vorrei sempre dormire.
   e. ___ mi inviano la foto con i cagnolini che hanno preso al canile.

#nonmipiace

1. A nessuno dovrebbe interessare chi sia la ragazza _
2. Non sopporto chi fa polemiche su temi _
3. Non capisco il motivo _
4. Abbassa il tono _
5. Gli adulti non capiscono _ a. la gente non si faccia mai gli affari suoi.
   b. esco da qualche settimana.
   c. _ scrivi i tuoi tweet: sei maleducato!
   d. i social network hanno cambiato il modo di relazionarsi tra i giovani.
   e. non conosce il contenuto.

#comelapenso

1. Sto leggendo un saggio interessante _
2. Adoro il modo _
3. È inutile negare che i talent show musicali hanno scoperto nuovi cantanti _
4. Ho letto l’intervista _
5. Non è vero che i giovani non hanno più ideali _ a. _ ti riferisci.
   b. gli One Direction.
   c credere.
   d. balla Roberto Bolle.
   e. _ parla del linguaggio giovanile.

Soluzioni e istruzioni

Esercizio 1.
Attività orale da svolgere a piccoli gruppi per attivare le conoscenze e confrontarsi sul tema “Twitter” e sul tipo di lingua usata per scrivere i messaggi, argomento dell’articolo presentato nell’esercizio 2.
Se lo ritenete necessario, dopo questo primo momento di scambio, potete far leggere e completare agli studenti l’esercizio 2 e verificarne la comprensione con alcune domande.
Esempi
Di che cosa si è occupata la ricerca?

• Ha cercato di stabilire una correlazione tra lo stile del linguaggio usato per scrivere con Twitter e
  l’età di chi scriveva il tweet.
  Quali sono i risultati?
• È più facile capire se chi scrive un tweet è giovane o giovanissimo, ma non è facile capire l’età
  dell’autore se il tweet è stato scritto da una persona tra i 30 e i 50 anni.
• Se è possibile stabilire un’età dai tweet, sembra impossibile determinarne il sesso.
  
• Esercizio 2.

1. chi ; 2. dal quale / da cui ; 3. con cui ; 4. che ; 5. tra cui ; 6. chi ; 7. che ; 8. che ; 9. chi
   
2. Esercizio 3.

tempolibero

1. c – chi ; 2. e – che ; 3. b – chi ; 4. a – tra cui ; 5. d – in cui

nonmipiace

1. b – con cui ; 2. e – di cui ; 3. a – per cui ; 4. c – con cui ; 5. d – che

comelapenso

1. e – che ; 2. d – in cui ; 3. b – tra cui ; 4. a – a cui ; 5. c – in cui

All downloads are in PDF format

Information, PDF and images were taken from https://www.loescher.it/

Italian as second language/Italian for foreigners

Guarda anche queste attività di italiano per stranieri