Italian as second language: Intervista doppia. Attività comunicativa come attività di approfondimento.
Italian as second language: Intervista doppia
Grammatica, Incastro di battute – Livello A1
Istruzioni per l’insegnante.
È un’attività di riconoscimento e distinzione del tu (informale) dal Lei (formale).
L’attività può essere svolta da soli, a coppie o in piccoli gruppi.
Materiale necessario: un kit di carte da tagliare, una tabella.
Modalità di svolgimento.
L’insegnante consegna agli studenti un kit di frasi tagliate e una tabella.
Gli studenti devono inserire le frasi nelle colonne della tabella a seconda che la frase sia informale (casella con l’immagine della ragazza giovane) o formale (casella con l’immagine dell’uomo anziano).
Le frasi danno origine ad un testo (un’intervista) che presenta un lessico relativo ad argomenti concreti e familiari, come previsto dal QCER per il livello A1.
Sono possibili diverse soluzioni per le risposte e per l’ordine delle domande.
È possibile creare un’attività di espansione chiedendo agli studenti di inventare altre domande e risposte da inserire nella tabella.
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Italian as second language/Italian for foreigners
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