Cuori-pistole-bombe. un gioco di italiano per stranieri per ripassare vocabolario, grammatica e molto altro

Cuori-pistole-bombe

Livello: da principianti in su
Età: adulti e adolescenti
Cosa serve: l’apposita griglia, lista di cose da ripassare.

Questo è un gioco per ripassare vocabolario, grammatica e molto altro.
I vantaggi:

è divertente: c’è suspense e strategia
non è difficile da spiegare come sembra
piace anche ai più giovani
ci si può ripassare di tutto e con molte variazioni
ottimo come ripasso pre-test
è abbastanza veloce da preparare
Numero di giocatori:
tutta la classe deve giocare contemporaneamente
si gioca in due/tre squadre avversarie
specie se hai gruppi grandi, fai eleggere un portavoce per ogni squadra
con gli studenti individuali non è il massimo (ma tutto si può adattare)

Piano della lezione

PRIMA DELLA LEZIONE

disegna una griglia con dei cuori, delle pistole e delle bombe sistemate a caso, come nella figura.
prepara una lista di domande (grammatica, vocabolario: quello che vuoi ripassare). Per uno schema come questo, fanne una trentina.

PRIMA DI GIOCARE

disegna alla lavagna una griglia vuota

dividi la classe in due/tre squadre. Ogni squadra sceglie un nome. Scrivili alla lavagna vicino al griglia
disegna 3 cuori vicino al nome di ogni squadra: queste sono le loro “vite” CUORI-PISTOLE-BOMBE. Un gioco per ripassare.

IL GIOCO
a turno ogni squadra sceglie una casella dalla griglia, chiamando la lettera e il numero (puoi decidere di
usare le lettere e i numeri che vuoi: quelli più difficili per gli studenti )
leggi una domanda a caso dalla tua lista. Se la squadra risponde male: perde un cuore, cioè una vita.
Tieni nota delle domande che danno problemi agli studenti: potete riprenderle alla fine del gioco.
Se la risposta è giusta, devi consultare la tua griglia segreta che hai preparato prima della lezione.
Guarda quale simbolo c’è nella casella corrispondente e disegnalo alla lavagna. Per esempio, se la squadra chiama la casella C2 tu disegnerai alla lavagna una bomba, nella casella corrispondente.
a seconda del simbolo che disegni, aggiorna la situazione delle squadre:
-una bomba: cancella un cuore della squadra che ha chiamato la casella (cioè: se la squadra A trova una bomba, la squadra A perde un cuore)
– un cuore: aggiungi un cuore alla squadra che ha trovato il simbolo
una pistola: cancella un cuore da una squadra avversaria (cioè: se la squadra A trova una pistola, può scegliere di cancellare un cuore della squadra B o C)
vince la squadra che ha più cuori alla fine delle domande
finito il gioco, cancella tutto e rivedete le domande che hanno dato problemi agli studenti.

VARIAZIONI
Naturalmente le variazioni sono infinite: puoi fare domande di grammatica o dare definizioni /mostrare figure per elicitare vocabolario. Puoi anche adattare al griglia per ripassare costruzioni di frasi, domanda/risposta, coniugazioni di verbi.
Come in questo esempio:

NOTE sulle ISTRUZIONI per gli studenti
Anche per gli studenti principianti non sarà difficile capire il meccanismo del gioco, che è abbastanza intuitivo. Ti consiglio di non dare istruzioni di nessun tipo: potresti confondere le idee e complicare un gioco di per sé semplice.
Quando hai la griglia alla lavagna e i nomi delle squadre con 3 cuori ciascuna, cominciate direttamente a giocare. All’inizio procedete lentamente: ogni volta che un simbolo viene scoperto enfatizza la conseguenza usando le 3 figure, la gestualità e magari degli effetti sonori. Dopo due o tre giri gli studenti capiranno benissimo come funziona