Alphabet-Spiele für Kinder auf Deutsch. Spiele für Anfänger zum Erlernen und Üben des deutschen Alphabets, der Vokale und Konsonanten.
Alphabet-Spiele für Kinder auf Deutsch
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Alphabet-Spiele für Kinder auf Deutsch
Das deutsche Alphabet
Ziele: Das deutsche Alphabet mit der Klasse einführen oder wiederholen.
Präsentation: Schreiben Sie das Alphabet in Groß- und Kleinbuchstaben an die Tafel und bitten Sie die Schüler, es in ihre Hefte zu kopieren.
Warm-up:
Überprüfen Sie die Namen und Begrüßungen erneut.
Siehe auch “Begrüßen und sich vorstellen”
Üben:
– Üben Sie zuerst mit der Klasse, die Buchstaben laut auszusprechen, und bitten Sie dann die Schüler, sie alleine zu sagen.
– Gehen Sie durch die Klasse und sagen Sie das Alphabet, wobei jeder Schüler nur einen Buchstaben in der richtigen Reihenfolge sagt.
– Bringen Sie der Klasse das „Alphabet-Lied“ bei und singen Sie es dann ein paar Mal gemeinsam, um das Alphabet zu üben.
Alphabet-Spiel
– Teilen Sie die Klasse in zwei Teams auf.
– Variante 1: Zwei Schüler nähern sich der Tafel mit dem verschlüsselten Alphabet und die Schüler müssen den passenden Buchstaben angeben. Dann konkurrieren die ersten beiden Schüler darum, zuerst den Buchstaben “A” zu finden und so weiter, wobei der erste Schüler einen Punkt für sein Team erhält.
– Variante 2: Der Lehrer spricht zufällig einen Buchstaben aus und der erste Schüler, der ihn erkennt und auf die Tafel zeigt, bekommt einen Punkt für sein Team.
– Wenn noch Zeit bleibt, wiederholen Sie die Einführungen und Begrüßungen aus der vorherigen Lektion und spielen Sie „Hangman“ mit den Namen und/oder Begrüßungen der Schüler.
Hausaufgaben:
Die Schüler müssen dreimal sowohl Groß- als auch Kleinbuchstaben schreiben, um das Schreiben von Buchstaben und das Alphabetwissen zu üben.
Alphabet-Spiele für Kinder auf Deutsch: Vokale und Konsonanten
Vokale und Konsonanten
Lernziele: Die Studierenden sollen in der Lage sein, Vokale und Konsonanten in schriftlicher und mündlicher Form zu erkennen.
Präsentation: Lassen Sie die Schüler das Alphabet an die Tafel schreiben und dann die Vokale oder Konsonanten einkreisen. Lassen Sie die Schüler die Vokale oder Konsonanten in ihren Heften gruppieren.
Warm-up:
Überprüfen Sie die Begrüßungen und singen Sie das Alphabetlied
Siehe auch “Begrüßen und sich vorstellen”
Üben:
– Lassen Sie die Schüler A, E, I, O und U singen, wobei sie ihre Finger als visuellen Hinweis verwenden.
– Gehen Sie im Raum umher und bitten Sie jeden Schüler, die Vokale zu singen, damit Sie hören können, wie sie die Laute unterscheiden, und damit sie üben können, die Laute auszusprechen.
– Schreiben Sie die Namen der Schüler und Begrüßungswörter und Sätze, die sie bereits kennen, an die Tafel und bitten Sie die Schüler, die Vokale oder Konsonanten in den Wörtern zu identifizieren.
– Sagen Sie als nächstes „Vokal“ oder „Konsonant“ und wählen Sie einen Schüler aus, der Ihnen (mündlich oder an der Tafel) einen Buchstaben gibt, der dem entspricht, wonach Sie gefragt haben, ein Vokal oder ein Konsonant.
– Wiederholen Sie diese Aktivität, aber geben Sie den Schülern jetzt einen Buchstaben und sie müssen Ihnen sagen, ob es sich um einen Vokal oder einen Konsonanten handelt.
Spiel um die Welt
– Bei diesem Spiel werden zwei Schüler zu Paaren zusammengestellt und eine Frage gestellt, sodass der erste, der richtig antwortet, dann gegen den nächsten Schüler in der Reihe antritt. Das Spiel wird fortgesetzt, bis sich ein Schüler “um die Welt (dh Klasse)” bewegt hat, um gegen alle anderen Schüler der Klasse anzutreten und sie zu besiegen.
Hausaufgaben:
neue Vokabeln verteilen (dafür unbedingt Zeit einplanen). Die Schüler müssen die Vokale und Konsonanten in der neuen Wortliste richtig identifizieren. (20 neue „Klassenzimmer“-Wörter)
1. Stift =
2. Karte =
3. Bleistift =
4. Lehrer =
5. Lineal =
6. Schüler =
7. Notizbuch =
8. Klasse =
9. Buch =
10. Fenster =
11. Schreibtisch =
12. Tür =
13. Stuhl =
14. Regal =
15. Tafel =
16. Schere =
17. Kreide =
18. Band =
19. Karte = 2
0. Klassenzimmer =
Siehe auch diese DAF-Ressourcen
