Italian as a second language: Questioni di genere. Attività ludica di italiano per stranieri da usare come Lezione di approfondimento.

Italian as a second language: Questioni di genere

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Gioco – Livello A

Questioni di genere

Materiale.
Una scheda lessicale per studiare le parole che, cambiando genere, mutano di significato.
40 carte “Memory” da fotocopiare e ritagliare.
Svolgimento
L’insegnante divide gli studenti in piccoli gruppi e distribuisce a ciascun gruppo una copia della scheda lessicale.
Gli studenti hanno 15 minuti di tempo per cercare di memorizzare le 40 parole presenti sulla scheda.
Trascorsi i 15 minuti, l’insegnate ritira le schede e avvia il gioco di carte che si svolge secondo le regole del “Memory”.
A turno, un rappresentate della squadra gira una carta, pronuncia ad alta voce il nome dell’oggetto rappresentato (accompagnato dall’articolo determinativo singolare), poi gira una seconda carta nel tentativo di trovare la parola corrispondente (ad esempio “IL VELO” / “LA VELA”) e ne pronuncia ad alta voce il nome.
Se la carta non corrisponde, o se lo studente di turno commette un errore nel pronunciare il nome di una delle due carte, deve rigirare le stesse e il turno passa alla squadra successiva.
Se la carta corrisponde e lo studente non commette errori, la squadra si impossessa della coppia di carte e ha diritto di girare un’altra carta e di cercare di formare una nuova coppia.
Vince la squadra che, al termine del gioco, risulta avere più carte.
È possibile inserire delle varianti al fine di “complicare” il gioco. Ad esempio
facendo formare, al concorrente di turno, un frase per ogni parola pronunciata.
L’insegnante è arbitro della correttezza o meno della frase.
In caso di classi poco numerose l’attività può essere svolta con concorrenti singoli invece che con squadre