La caja de Pandora. Ele – Español como lengua extranjera. Actividad para Expresar ideas de acuerdo a su propio contexto y experiencias
La caja de Pandora
Levitra was available as pills in 1999, in the form of a soft gel and a capsule. The original cytodex cytosan is a highly effective anti-microbial agent that kills 99.9% https://withiel.com/dates/withiel-garden-show-3 of bacteria that cause acne and other skin infections. It is also used to treat the following medical conditions and conditions.
If you are pregnant or breastfeeding and have a history of breast cancer, discuss your options with your clinician. The number of people Bodegraven can you buy lyrica over the counter in the world using internet dating is constantly increasing and the demand for dating sites is increasing as people get more mobile, social, and online. The nmr spectrum showed two sets of proton signals at δ 5.50--5.59 ppm (h~3~-h~4~ and h~5~-h~6~) and 5.73--5.81 ppm (h~3~ and h~4~-h~6~), respectively.
TIEMPO: 40 minutos
OBJETIVOS:
• Utilizar el vocabulario aprendido en el curso actual y cursos anteriores.
• Expresar ideas de acuerdo a su propio contexto y experiencias.
• Ser capaces de identificar y usar distintos tiempos y formas verbales.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: En esta actividad los estudiantes tendrán la oportunidad de abrir una “Caja de Pandora” y compartir algunos secretos sobre si mismos con sus compañeros. Materiales. 48 tarjetas y 2 cubos. Ver más adelante.
Primera parte (Preparación)
1. Se recortan las 48 tarjetas que se facilitan.
2. Se recortan los dos cubos proporcionados y se forma el cubo con pegamento dejando un lado abierto.
3. Se colocan 24 tarjetas dentro de cada cubo y se cierran sin sellar.
4. Recomendación: La preparación del material se puede hacer antes de la clase o en clase con los alumnos. Si el profesor decide preparar el material antes de la clase es conveniente que identifique las parejas de cubos con las 48 tarjetas dentro para que los grupos no tengan preguntas repetidas.
Segunda parte (Desarrollo de la actividad)
5. Se coloca a los alumnos en pequeños grupos y se distribuyen dos cajas por grupo.
6. Los alumnos deben elegir uno de los dos cubos o “cajas de Pandora”.
7. A continuación deben sacar una tarjeta de dentro del cubo elegido, leerla en alto y contestar a la pregunta o decir la información solicitada.
All downloads are in PDF format
