La zapatería – Español para extranjeros. Actividad para establecer hipótesis y expresar acuerdo y desacuerdo.
La zapatería – Español para extranjeros
TIEMPO: 20-25 minutos.
DESTREZAS:
Comprensión y expresión oral.
OBJETIVOS: Establecer hipótesis y expresar acuerdo y desacuerdo. Expresar cantidades en euros y su equivalencia en libras.
DESCRIPCIÓN:
1. El profesor introduce la actividad diciendo: “yo pienso que la personalidad de cada uno se ve reflejada en sus zapatos”. Después muestra su calzado y pide al alumnado que muestre el suyo y establezca la relación entre sus zapatos y su personalidad, y si creen que esto es cierto y por qué.
2. Después les pide que intenten averiguar el precio de los zapatos de tres fichas de la hoja adjunta. 3. Trabajo en pequeños grupos para que el alumnado: a) intente averiguar el precio de los zapatos de las fichas; b) lo describa y c) establezca hipótesis acerca de qué tipo de persona utiliza cada zapato (sexo, profesión, intereses, edad, etc.)
3. A continuación cada alumno debe elegir el par de zapatos que más le gusta, decir por qué y en qué ocasiones los utilizaría, y elegir aquéllos que menos le gustan y por qué.
Expresiones útiles
“Caros/ baratos”, “planos/bajos/de tacón”, “botas/sandalias”, “bonitos/feos/ de buena calidad/ cómodos/ incómodos” “mi amigo usa/calza/lleva unos zapatos como éstos”, “están de moda”, “con estilo/ sin estilo”,”son de niño/a pijo/a”, “estas botas se usan con minifalda”, “estos zapatos son apropiados para una mujer o un hombre muy importante que lleva traje, etc.
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