Italian as a second language: quando usare l'indicativo

Italian as a second language: quando usare l’indicativo. Esercizi sull’uso dell’indicativo nelle frasi dipendenti in italiano con SOLUZIONI – Free Downloadable PDF e Ebook

Italian as a second language: quando usare l’indicativo

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Italian as a second language: quando usare l’indicativo – VARI TIPI DI FRASI DIPENDENTI

L’indicativo è il modo verbale finito più comune e frequente, usato per indicare un fatto, un’azione, un’idea come reali, obiettivi, sicuri; ha otto tempi.

L’indicativo è usato sia nelle proposizioni ➔principali

Domani tornerà a casa

sia in proposizioni ➔subordinate di vario tipo

Quando usare l’indicativo

Frasi principali

Frasi subordinate

Quando usare l’indicativo

1 Sottolinea le frasi dipendenti e indica di quale tipo di frase si tratta. Metti il numero accanto alla definizione.

Il maestro parlava così in fretta che non si capiva nulla.
Lea è talmente simpatica che con lei non ti annoi.
Siccome avevo fame, ho mangiato un panino.
Non c’è dubbio che questo vestito non ti sta bene.
Ormai è sicuro che ci mancano i soldi per le vacanze.
Tina dice che sei simpatica.
Ti presento il ragazzo con cui frequento il corso di ballo.
La casa nella quale viviamo è molto piccola.
Ceniamo con i ragazzi che abbiamo conosciuto al mare.
Devo andare a scuola, anche se non ne ho voglia.
Dimmi cosa devo comprare al mercato. Non so quanto pane devo comprare.
Ti telefonerò non appena sarò arrivato.
Quando arrivi, per favore, telefonami.
Torniamo a casa presto perché domani lavoriamo.
La spiaggia è più sporca di come mi avevano detto.
La sorella di Pius è come me la immaginavo.
La torta non è buona, anche se ho seguito la ricetta.
Ho cucinato la carne come mi ha consigliato il cuoco.
Costruisco il modellino com’è spiegato nelle istruzioni.
Se hai tempo, vieni a trovarmi.
Se leggo in auto, poi mi sento male.

È introdotta da che dopo un’espressione/verbo che indica un fatto sicuro/certo. = frase soggettiva o oggettiva o dichiarativa. ____________________

Contiene una domanda indiretta. = frase interrogativa indiretta. ____________________

È introdotta da un pronome relativo. = frase relativa. ____________________

Indica la causa/ragione per cui si compie l’azione. = frase causale. ____________________

Indica la conseguenza dell’azione. = frase consecutiva. ____________________

Indica il tempo dell’azione. = frase temporale. ____________________

Indica il modo in cui si svolge l’azione. = frase modale. ____________________

Crea un paragone con la frase principale. = frase comparativa. ____________________

È introdotta da anche se. = frase concessiva. ____________________

Esprime una condizione/ipotesi reale o certa. = frase condizionale. ____________________

Quando usare l’indicativo

FRASE DIPENDENTE INTRODOTTA DALLA CONGIUNZIONE CHE

2 a) Sottolinea le frasi dipendenti con l’indicativo: frasi soggettive. Poi svolgi gli esercizi b) e c).

È certo che con questo freddo devi indossare il cappotto.
È stato provato che Milo ha causato l’incidente e (che) deve pagare i danni.
Si sa che in agosto al mare è difficile trovare una stanza d’albergo libera.
Sembra che la ragazza si sia ammalata durante il viaggio.
Sembra che la ragazza guarirà presto.
Si capiva dalla tua espressione che il colloquio di lavoro non era andato bene.
Si dice che Giovanna e Giorgio siano partiti ieri mattina.
Si dice che Silvia e Giulia partiranno subito dopo l’esame.
È bello che tu sia venuto a trovarci.
È evidente che stai mentendo.

b) Indica se le affermazioni sono vere o false. V F

Le frasi soggettive dipendono da verbi o espressioni impersonali. £ □
Dopo verbi o espressioni impersonali si usa l’indicativo se la frase principale esprime certezza. □ □

Dopo verbi ed espressioni impersonali che esprimono incertezza si può usare l’indicativo futuro. □ □

c) Cancella l’alternativa sbagliata.

Le frasi dipendenti vogliono il congiuntivo/l’indicativo quando sono introdotte da verbi o espressioni impersonali che esprimono incertezza.

3 a) Sottolinea i verbi delle frasi principali e delle frasi oggettive e dichiarative. Poi svolgi l’esercizio b).

Tutti dicono che sei molto pigro.
Ha promesso che entro domani mi restituirà i miei soldi.
Ho sentito dire che ti sei diplomato il mese scorso.
Ammetto che in matematica Alessio è più bravo di me.
Giorgia sostiene che la squadra del suo paese è la più forte del campionato.
Vi siete subito accorti che Leonardo non stava bene.
Alla radio hanno detto che domani piove/pioverà.
Gli esperti assicurano che fare un po’ di moto fa bene al corpo e alla mente.
I giornali riferiscono che il governo non aumenterà le tasse.
Uno studio dell’Università del Minnesota ha dimostrato che piangere fa bene.

b) Indica se l’affermazione è vera o falsa. V F

Nelle frasi dipendenti si usa l’indicativo, se il verbo della frase principale indica un fatto reale o certo. □ □

4 Leggi le frasi e scegli il modo verbale corretto della frase dipendente.

Mario pensa che tutti sono/siano più fortunati di lui.
Oggi Lina ci ha fatto sapere che voglia/vuole cambiare lavoro.
Speriamo che domani non piove/piova.
I medici avvertono che i videogiochi possono/possano creare dipendenza.
Molti credono che i gatti neri portano/portino sfortuna.
Il mio professore di biologia ci diceva sempre che il cervello abbia/ha potenzialità immense.
I giornali hanno scritto che la polizia avesse/ha arrestato il ladro.
È chiaro che abbia/hai ragione tu e che Rino abbia/ha torto.
Il nonno ripeteva spesso che ai suoi tempi pochi potevano/potessero frequentare la scuola.
La mia compagna di scambio mi ha scritto che non vede/veda l’ora di incontrarmi.
È possibile che Claudio non abbia/ha ancora capito come stanno le cose?
Mario e Roberto ricordano che da piccoli litigavano/litigassero spesso.

Vedi CONGIUNZIONE, Congiunzioni subordinanti

Vedi CONGIUNTIVO, Congiuntivo nella frase dipendente

Vedi CONCORDANZA DEI MODI E DEI TEMPI, Concordanza dei modi finiti

Quando usare l’indicativo

FRASE INTERROGATIVA INDIRETTA

5 a) Completa le frasi con le parole del riquadro e formula la domanda diretta. Poi svolgi l’esercizio b).

che cosa chi come come con chi da chi dove dove dove perché quando quanto se se se

domanda diretta

Dimmi ____________ e _____________ è nato Dante Alighieri.Vorrei sapere _______________ hai avuto queste informazioni.Ti ho chiesto _______________ vuoi venire al cinema con noi.Spiegami _______________ funziona la lavatrice.Raccontateci _______________ avete fatto in vacanza.M’interessa sapere _______________ costa quella camicetta. Chissà _______________ Carlo sarà contento di rivedermi.Diteci _______________ si possono comprare dei giornali.Mi chiedo _______________ farò a vivere senza di te. Fammi sapere _______________ inviterai alla festa.Non sappiamo _______________ siano in grado di aiutarci.Indovina _______________ Romina esce a cena questa sera.Ci chiediamo _______________ sei così arrabbiato.Nessuno sa _______________ sia andato Carlo.

b) Sottolinea le frasi dipendenti che hanno il verbo all’indicativo presente e indica se l’affermazione è vera o falsa. V F

Nella frase interrogativa indiretta si usa il congiuntivo, se si vuole sottolineare l’incertezza e il dubbio. □ □

6 Unisci le due frasi in modo da avere una frase principale e una frase interrogativa indiretta.

“A che ora tornerai a casa?” → Per favore, fammi sapere a che ora tornerai a casa.

“Quanto resteremo a Londra?” Non abbiamo deciso ____________________________________________.

“Perché Luisa si è offesa?” Non riesco a capire ________________________________________________.

“Il compito è per oggi o per domani?” Non ricordo più __________________________________________.

“Ha lui il mio libro di grammatica?” Chiedi a Marco ____________________________________________.

“Quale romanzo ci consigli di leggere?” Chiediamo a Sonia ______________________________________.

“A cosa stai pensando invece di ascoltare?” Dimmi ____________________________________________.

“Questo libro piacerà a Lisa oppure no?” Non saprei dire ________________________________________.

“Quanto zucchero vuoi nel caffè?” Ti ho chiesto _______________________________________________.

Quando usare l’indicativo

Vedi PRONOME E AGGETTIVO INTERROGATIVO

Vedi CONGIUNZIONE, Congiunzioni dubitative e interrogative

Vedi CONGIUNTIVO, Congiuntivo nella frase dipendente

Vedi DISCORSO INDIRETTO, Discorso indiretto e modi verbali, Frase interrogativa

Italian as a second language: quando usare l’indicativo

FRASE RELATIVA

7 Individua e sottolinea le frasi relative.

Fin dal suono del primo campanello contano i giorni che mancano alla fine della scuola. Sono gli adolescenti d’oggi ai quali, salvo rare eccezioni, la scuola proprio non va giù.
Gli studenti in Germania possono dare voti ai professori sul sito www.spickmich.de. Il tribunale di Colonia ha dato ragione ai giovani nella sentenza con cui ha respinto le proteste di un’insegnante che era stata criticata dai suoi allievi.
Chi è oggi l’amico vero? È il ragazzo che hai conosciuto su Facebook, che non hai mai visto, se non in qualche foto che non sai nemmeno se è sua, e che può dire di esserti vicino solo perché è sempre connesso a Internet?
Sono state condannate la madre e la nonna di una ragazzina di 13 anni che avevano preso a pugni e schiaffi l’insegnante che aveva rimproverato la giovane.
Il romanzo “Bianca come il latte, rossa come il sangue” è una dolcissima storia d’amore che ci riporta con la mente ai tempi della scuola e del primo amore. Il protagonista, Leo, è uno studente come tanti, ha sedici anni e davanti a sé una vita di cui ancora non sa che fare.

8 Unisci le due frasi in modo da avere una frase principale e un frase relativa. Fai i cambiamenti necessari.

che, con cui/con i quali, che , di cui/della quale, che/la quale, in cui/nel quale, a cui/alla quale, che/il quale, che, di cui/delle quali, in cui/nella quale, di cui/del quale

Al mare abbiamo conosciuto un ragazzo. Il ragazzo si chiama Piero.
Ai genitori di Elisa e Cinzia non piacciono i loro amici. Loro sono andate in campeggio con gli amici.
Ho comprato un paio di jeans al mercato. Questa sera li indosserò.
Ieri mi hai parlato di una ragazza. Oggi l’ho incontrata.
Mia madre da bambina non aveva tempo di giocare. Mia madre ha quattro fratelli più giovani di lei.
Gaby e Tommaso hanno trascorso le vacanze in un paese di montagna. Gaby è nata in quel paese.
La vecchia zia Adele è morta. Noi eravamo molto affezionati a lei.
Antonio non ha sentito il campanello. Stava facendo la doccia.
Il vigile ci ha dato un’informazione. L’informazione era sbagliata.
Il nonno ha finito le medicine. Lui ha bisogno di quelle medicine.
La palestra resterà chiusa un mese. In quella palestra ci alleniamo di solito.
Siete andati a vedere il film d’animazione Toy Story. Del film hanno parlato tutti i giornali.

Vedi PRONOME RELATIVO

Vedi CONGIUNTIVO, Congiuntivo nella frase relativa

Vedi INFINITO, Infinito nella frase dipendente, Frase relativa

Vedi PARTICIPIO, Frase relativa

Italian as a second language: quando usare l’indicativo

FRASE CAUSALE

9 a) Sottolinea le frasi causali. Poi svolgi l’esercizio b).

Siccome ho molto da fare, questa sera non vengo al cinema con te.
Non vengo al cinema con te perché ho ancora molto da fare.
Ha superato l’esame perché ha studiato molto.
Sono andati a letto presto dato che domani devono alzarsi all’alba. 5. Siccome nevica, abbiamo deciso di non partire.
Poiché ho degli ospiti a cena, devo tornare a casa a cucinare.
Vado a casa a dormire poiché sono stanco.
Dato che avevo corso troppo, avevo il fiatone.
Probabilmente per il fatto che suo padre fa il meccanico, Enzo sin da bambino sognava di diventare meccanico.
Stella non ha molti amici, forse perché è molto timida.

b) Osserva la posizione delle frasi causali e correggi le affermazioni cancellando l’alternativa sbagliata.

La frase causale introdotta da siccome si trova sempre prima della frase/dopo la frase principale.
La frase causale introdotta da perché si trova sempre prima della frase/dopo la frase principale.
Tra la frase causale e la frase principale c’è una virgola quando la frase causale precede/segue la principale.

10 Unisci le due frasi in modo da avere una frase principale e una frase causale.

Con perché

Guidava in stato di ubriachezza. A Gianni è stata ritirata la patente.
Giuliana è molto disponibile. Tutti gli amici chiedono aiuto a Giuliana.
Ho mal di gola. Non posso partecipare alle prove del coro.

Con siccome.

Tutti pensano già alle vacanze. Si avvicina la fine della scuola.
Luisa ha cambiato scuola. La sua famiglia si è trasferita in un’altra città.
Vorrei che ci fermassimo a bere qualcosa. Stiamo correndo da due ore e ho sete.

11 a) Completa le frasi con poiché o perché, poi svolgi l’esercizio b).

______________________ negli ultimi mesi non ci siamo visti, non so più nulla di Gianni.
Verena ha chiesto a Sandro di portarle i compiti ________________________ è a casa malata.
Non sono riuscito a vedere come finisce il film __________________________ si è rotto il televisore.
______________________ c’era lo sciopero dei mezzi pubblici, Sara non è potuta andare a scuola.
______________________ non potrò portare con me il mio gatto, ho chiesto alla mia vicina di tenerlo.

b) Indica se l’affermazione è vera o falsa.

La frase causale introdotta da poiché può trovarsi sia prima sia dopo la frase principale. Di solito, però, la frase introdotta da poiché precede la frase principale. V □ F □

12 Completa le frasi con la congiunzione adeguata. Ricorda che sono possibili più soluzioni.

dato che perché per il fatto che poiché siccome visto che

Lucia non verrà alla festa di Carlo ____________________ è molto arrabbiata con lui.
Non gli ho fatto gli auguri ____________________ ho dimenticato che era il suo compleanno.
____________________ è allergico al lattosio, beve solo latte di soia.
____________________ la mia auto è dal meccanico, ho preso l’autobus.
Siamo andati a Rovereto ____________________ volevamo visitare il Mart.
Livia è preoccupata ____________________ suo padre è stato ricoverato d’urgenza all’ospedale.
È inutile chiedere a Vincenzo di aiutarci a imbiancare ____________________ domani parte.
Non ho fame ____________________ ho appena mangiato un panino.
____________________ Dario non arrivava, decisi di partire da sola.
Ci bagnammo completamente ____________________ pioveva a dirotto.
Ci possiamo vedere dopo le sei ____________________ a quell’ora avrò già finito i compiti.
La percentuale della popolazione anziana sta aumentando ____________________ le persone vivono più a lungo.
____________________ Google è il sito più visitato del web, il numero contemporaneo di richieste raggiunge svariati milioni al secondo.
____________________ non aveva studiato, Stefano ha consegnato il compito in bianco.

Vedi CONGIUNZIONE, Congiunzioni causali

Vedi INFINITO

Vedi PARTICIPIO

Vedi GERUNDIO, Frase causale

FRASE CONSECUTIVA

13 Leggi le frasi ed evidenzia le parole che si legano alla congiunzione che.

Suo marito è talmente distratto che al mattino non ricorda più dove ha messo i suoi vestiti.
Rita soffre il freddo al punto che le mani e i piedi le diventano di colore viola.
Avevo talmente sonno che mi sono addormentato appena mi sono messo a guardare la tv.
I due gridavano così forte in piena notte che i vicini chiamarono i carabinieri.
Ho letto un romanzo giallo che mi è piaciuto a tal punto che ora leggo solo romanzi gialli.
Non bisogna fissare il sole a occhio nudo: la sua luce è così intensa che può danneggiare la vista.
La strada era così buia che siamo tornate indietro.
La serata in discoteca mi annoia a tal punto che non vedo l’ora di andarmene.
Quest’inverno ha nevicato così tanto che i rami degli alberi si sono spezzati.
Ieri in città c’era un tale caldo che la nonna si è sentita male.

14 Trasforma le frasi in modo da avere una frase principale e una frase consecutiva.

Abbiamo interrotto il lavoro perché era molto tardi.
Giovanna è molto romantica e, quando guarda un film d’amore, si commuove sempre.
Vittorio è uscito in fretta di casa e ha dimenticato la luce accesa.
Roma mi ha affascinato e ho deciso di tornarci presto.
Molti genitori hanno una grande paura e non permettono ai figli di uscire di notte.
Da piccola Maria era molto testarda e non obbediva mai ai suoi genitori.
A scuola ero abbastanza bravo, ma spesso venivo punito perché ero molto polemico.
Gli amici hanno rimproverato Delia perché si comporta spesso con leggerezza.

FRASE TEMPORALE

15 Sottolinea le frasi temporali.

Da quando sono tornata dal viaggio, non mi sento più bene.
Fino a quando non avrà risparmiato abbastanza, Alessio non potrà comprarsi un nuovo basso.
Mentre studia, Serena non vuole essere disturbata.
Paola continuerà a giocare a pallavolo finché praticare questo sport le piacerà.
Ogni volta che vado in campagna dai nonni, mi sento felice.
Appena Gigi è partito, tutti hanno cominciato a sentire la sua mancanza.
Un ragazzino ha avuto una crisi isterica dopo che il padre gli ha spento il computer.
Telefonammo ai genitori di Sofia non appena ci accorgemmo della sua assenza.
Quando è arrivato in Italia, Igor sapeva già bene l’italiano.
Dopo che ho smesso di fumare, la mia salute è migliorata.

16 Completa le frasi con la congiunzione adeguata fra quelle date. In alcuni casi sono possibili più soluzioni.

appena/non appena dopo che finché/fino a quando mentre ogni volta che quando

Tra Giorgio e la sua famiglia non correvano buoni rapporti così, ______________________ fu possibile, Giorgio se ne andò a vivere da solo.
Palermo: in manette banda di rapinatori, arrestati ______________________ lavavano e stendevano le banconote rubate.
Il Kenya è un paese magico ma, ______________________ non lo avrai visitato, non capirai ciò che è la vera Africa. Se puoi, vai in Kenya: ti rimarrà nel cuore per sempre e, ______________________ sarai sull’aereo del ritorno, sentirai già il bisogno di tornarci.
Il mio piatto preferito è il riso alla milanese. ______________________ ero bambina mia madre me lo cucinava ______________________ ritornavo da un viaggio e quest’abitudine è continuata anche ______________________ sono cresciuta!
Mia figlia Laura ama tanto le fiabe e mi chiede di raccontargliele sempre ______________________ mangia o ______________________ ha finito di fare i compiti o, ancora, ______________________ viaggiamo in macchina.
Non arrenderti mai perché, ______________________ pensi che sia tutto finito, quello è il momento in cui tutto ha inizio (Jim Morrison). 7. Se lavori o sei fuori di casa per parecchie ore al giorno, ______________________ il tuo cucciolo non si sarà abituato a stare solo, chiedi ai tuoi familiari o agli amici di occuparsene.
Un uomo è stato investito da un treno ______________________ attraversava i binari.
Tornerò a vivere nel mio paese solo ______________________ avrò fatto qualche esperienza di lavoro all’estero.
Molti degli amici di Gianni, ______________________ hanno saputo dell’incidente, hanno telefonato ai suoi genitori per avere notizie più precise.

Vedi CONGIUNZIONE, Congiunzioni temporali

Vedi CONGIUNTIVO, Congiunzioni con il congiuntivo, Frase temporale

Vedi INFINITO

Vedi PARTICIPIO

Vedi GERUNDIO, Frase temporale

FRASE MODALE

17 Collega la frase principale con la corrispondente frase modale.

Sara ha svolto gli esercizi La nostra squadra ha vinto la partitaSe tu ti fossi comportato È una cena fra amici quindi puoi vestirtiHo messo a dieta il mio gatto Oggi un pastore ci ha mostrato

come

ti hanno insegnato i tuoi genitori, non avresti preso cinque in condotta.preferisci.noi speravamo.si produce il formaggio.le aveva spiegato la sua insegnante.come mi aveva consigliato il veterinario.

Vedi CONGIUNZIONE, Congiunzioni comparative e modali

Vedi CONGIUNTIVO, Congiunzioni con il congiuntivo, Frase modale

FRASE COMPARATIVA

18 a) Sottolinea le frasi dipendenti e indica di quale tipo di frase comparativa si tratta. Poi svolgi l’esercizio b).

		frase comparativa di
	maggioranza	uguaglianza	minoranza
Il diavolo non è così brutto come lo si dipinge.
Mi hanno pagato più di quanto avevo chiesto.
La borsetta costava esattamente quanto pensavo di spendere.
L’uomo di Mina è meno affascinante di come dicono in paese.
Tiziano, anche dopo la disgrazia, è ottimista com’era da giovane.
Sei più intelligente di quanto immaginavo.
Questa valle è rimasta incantevole come ricordavo.
Il film era meno bello di quanto si capiva dalle tue parole.

b) Completa la frase comparativa con gli elementi mancanti.

Dopo aver letto la recensione, mi aspettavo che il romanzo fosse molto coinvolgente. Il romanzo, invece, è ________________________________________ mi aspettavo.
Molti dicono che Manuela non è cordiale. Parlando con lei, invece, abbiamo scoperto che è una persona ________________________________________ credono gli altri.
Il datore di lavoro aveva promesso a Mario di pagarlo bene. Invece, l’ha pagato ________________________________________ gli aveva promesso.
Dicono che l’esame sia facile, ma io non sono d’accordo: per me è stato________________________________________ dicono tutti.
Francesco è ______________ sensibile ________________________ sembra a chi non lo conosce bene.
Marina non è ambiziosa e quindi studia ______________________ basta per prendere la sufficienza.
In vita mia non avevo mai studiato ___________________________ ho studiato quest’anno per l’esame.
Il mio capo pretende che finisca il lavoro entro domani, ma io non posso metterci ______________________________________ ci vuole.

Vedi CONGIUNZIONE, Congiunzioni comparative e modali

Vedi CONGIUNTIVO, Congiunzioni con il congiuntivo, Frase comparativa

FRASE CONCESSIVA INTRODOTTA DA ANCHE SE

19 Abbina e trascrivi le frasi principali con le corrispondenti frasi concessive.

Anche se frequenta questa scuola da poco, Alla festa di Tiziana farò finta di divertirmi, Anche se durante la notte piovve a dirotto, Anche se qualche volta la vita è dura, Anche se l’argomento era interessante, Nessuno gli ha creduto,

il giorno dopo faceva un caldo insopportabile.non ce l’ho fatta a stare attento.Anna ha già trovato molti amici.anche se stava dicendo la verità.anche se mi annoierò di sicuro. bisogna affrontarla con coraggio.

Vedi CONGIUNZIONE, Congiunzioni concessive

Vedi CONGIUNTIVO, Congiunzioni con il congiuntivo, Frase concessiva

FRASE CONDIZIONALE

20 Riscrivi le frasi. Metti all’indicativo i verbi sottolineati per esprimere un’ipotesi reale o molto probabile.

indicativo

Se davvero volessi smettere di fumare, dovresti seguire i consigli del medico. Se si conoscessero bene le lingue straniere, sarebbe più facile trovare lavoro.Se per caso vincessi al Superenalotto, ricordati che la schedina te l’ho regalata io!A Roberto darebbe molto fastidio, se la sua ragazza andasse in discoteca da sola.Se ti capitasse di incontrare Mimmo, per favore salutalo da parte mia.Se voleste studiare lo spagnolo in una città allegra, vi consiglierei Salamanca.Se non ci divertissimo adesso che siamo giovani, quando ci divertiremmo?Marta domenica farebbe un’escursione in montagna, se nel frattempo le passasse il raffreddore.

presente
presente
futuro semplice
presente
presente
presente
presente + futuro semplice futuro semplice + futuro anteriore

Italiano per Stranieri: quando usare l’indicativo

Vedi CONGIUNZIONE, Congiunzioni condizionali

Vedi CONGIUNTIVO, Congiunzioni con il congiuntivo, Frase condizionale

Vedi INFINITO, Infinito nella frase dipendente, Frase condizionale

Vedi PARTICIPIO, Participio passato nella frase dipendente

Vedi GERUNDIO, Gerundio nella frase dipendente, Frase condizionale

Vedi PERIODO IPOTETICO

Quando usare l’indicativo – ESERCIZI DI RIEPILOGO: FRASI DIPENDENTI CON L’INDICATIVO

21 completa le frasi con la congiunzione/espressione richiesta dal senso.

Per favore, chiedi a Marco ___________________ ha una cartuccia da prestarmi.
Avevo paura di affrontare il colloquio di lavoro, ma ora sono tranquilla ___________________ non è andato ___________________ male ___________________ temevo.
Teresa è la mia migliore amica, ___________________ ci vediamo poco ___________________ abitiamo in città diverse.
Come si chiama quel famoso ponte ___________________ parlano tutti i turisti ___________________ sono stati a Venezia? 5. Due giovani sono stati arrestati dalla polizia _______________ avevano aggredito una vecchietta.
________________ hai un po’ di tempo, passa da me oggi pomeriggio così ti mostro _______________ si prepara il seitan.
Ho sentito dire ___________________ l’esame con il professor Zorzi non è difficile ma, ___________________ non puoi mai sapere ___________________ ti chiedono all’esame, io ho studiato tutto molto bene.
Continueremo a studiare le regole e a fare gli esercizi ___________________ ci sentiremo sicuri.
Si dice ___________________ la nonna da giovane fosse ___________________ bella ___________________ molti giovanotti del paese le facevano la corte.
Dalle statistiche sui giochi online emerge ___________________ gli italiani adorano divertirsi con i giochi d’abilità e con le scommesse sportive ___________________ si credeva.

22 Leggi i testi e sottolinea con colori diversi le frasi dipendenti indicate.

1. relativa, condizionale, temporale

Prendere un granchio – Probabilmente questa espressione, che significa sbagliarsi di grosso, deriva dalla pesca con la canna. Infatti, se un granchio afferra l’amo, incomincia a muoversi con forza e il pescatore s’illude di aver catturato chissà quale grande pesce e la sua delusione è forte quando si accorge di essersi sbagliato.

2. concessiva, causale, relativa, causale

A caval donato non si guarda in bocca – Il proverbio significa che dei regali dobbiamo sempre essere grati, anche se sono di scarso valore. Si dice così perché l’età di un cavallo si giudica guardando lo stato della sua dentatura e non contando il numero dei denti. Non lo sapeva quel ragazzotto di campagna che andò al mercato ad acquistare un cavallo e, poiché il padre gli aveva raccomandato di osservare bene i denti dell’animale, s’indignò nei confronti del mercante dicendogli: “Mi volete imbrogliare! Vendermi un cavallo di quarant’anni!” Tanti, infatti, sono i denti del cavallo adulto.

3. soggettiva, temporale, dichiarativa, causale, relativa, causale

Avere la coda di paglia – Si dice che uno ha la coda di paglia quando ha commesso qualche sciocchezza e ha paura di essere scoperto. Un’antica favola racconta che una giovane volpe cadde disgraziatamente in una tagliola; riuscì a fuggire ma gran parte della coda rimase nella tagliola. Poiché la bellezza delle volpi è tutta nella coda, la poveretta si vergognava di farsi vedere con quel brutto mozzicone. Gli animali, che la conoscevano, ebbero pietà e le regalarono una coda di paglia. I contadini lo vennero a sapere e accesero un po’ di fuoco davanti ad ogni pollaio. La volpe, poiché aveva paura di bruciarsi la coda, evitò di avvicinarsi.

4. relativa, consecutiva, causale, dichiarativa

Fare come la volpe e l’uva – Significa disprezzare qualcosa che si desidera, ma non si riesce ad avere. C’era una volta una volpe talmente furba che al suo apparire tutti gli animali del bosco fuggivano. Alla fine la volpe si ritrovò senza più niente da mangiare. Affamata, vide dell’uva matura e cercò di afferrarla. Siccome non ci riusciva, disse che tanto l’uva non era matura e se ne andò.

5. temporale, relativa

Piantare in asso – L’espressione deriva della locuzione “piantare in Nasso” e significa abbandonare, lasciare sola una persona, magari in una situazione difficile. Secondo la mitologia Teseo abbandonò Arianna nell’isola di Nasso dopo che questa lo aveva aiutato a fuggire dal labirinto in cui l’eroe aveva ucciso il Minotauro.

6. modale, relativa, relativa, modale

Fare fiasco – Fare fiasco significa fallire, non riuscire a fare qualcosa, proprio come era successo in tempi lontani a un artista comico di Firenze. Ogni sera questo artista si presentava tenendo fra le mani un nuovo oggetto e con questo oggetto produceva dei rumori che facevano ridere il pubblico. Una sera in cui si era presentato con un fiasco, ma non era riuscito a produrre rumori divertenti come faceva di solito, il pubblico deluso incominciò a fischiare.

23 a) Leggi il testo, sottolinea le frasi dipendenti con l’indicativo e poi svolgi l’esercizio b).

La cameretta degli adolescenti

Marcello, 17 anni, ha detto a sua madre che non vuole che la sua camera venga pulita. “Passerò l’aspirapolvere una volta la settimana” ha giurato. E lo passa, non sul pavimento, ma sui cumuli di oggetti, e anche sul muro. Sembra ugualmente un passo avanti. “Cerco di pulire, mentre lui è a scuola”, racconta sua madre e aggiunge “Non so come faccia, ma si accorge sempre che sono entrata. Dice che la stanza cambia odore. Forse dovrei evitare di aprire la finestra, ma francamente non si respira”. Barbara ha invece deciso di dare 5 euro ai figli gemelli di 13 anni che condividono una grande stanza a patto che la riorganizzino una volta alla settimana: Loro le hanno risposto che per quella cifra non tirano su nemmeno i calzini.

Secondo un’inchiesta della Cnn i genitori nati tra gli anni Cinquanta e Sessanta hanno permesso che i loro figli avessero troppo potere, li hanno resi aggressivi, consumisti, ragazzi che aiutano pochissimo in casa. La maggior parte dei conflitti tra genitori e figli esplode, infatti, quando i genitori si lamentano del disordine.

Gli psicoanalisti dell’età evolutiva dicono che il caos delle camerette rispecchia il tumultuoso cambiamento del corpo e delle emozioni e il disordine interiore. La cameretta disordinata rappresenta il rifiuto del sistema ordinato che è la casa dei genitori, esempio di un sistema ancora più oppressivo, la nostra società. Se i genitori vogliono ottenere un po’ di pulizia e di ordine, devono rispettare il bisogno di libertà dei figli.

Insomma, si deve capire che quella schifezza di posto, in cui i figli adolescenti studiano, dormono e ricevono gli amici, è importante per il loro equilibrio emotivo e per la pace della famiglia. “Tutto vero” commenta Alessandra, due figli maschi di 16 e 18 anni, “ma mi sono ribellata lo stesso. Ho aspettato che partissero per la settimana bianca e poi ho ridotto l’intera casa così come loro avevano lasciato le loro stanze. Quindi ho chiuso casa e mi sono trasferita in albergo lasciando un biglietto sul tavolo. La minaccia è servita: si sono talmente spaventati che ora ci stanno più attenti”.

b) Inserisci nello schema le frasi sottolineate e indica di quale tipo si tratta.

condizionale consecutiva dichiarativa modale relativa soggettiva temporale

Frase ________________________

1. Marcello, 17 anni, ha detto a sua madre _____________________________

2. si accorge sempre ___________________________________________________

3. Dice ___________________________________________________

4. le hanno risposto ___________________________________________________

5. Gli psicoanalisti dell’età evolutiva dicono ____________________________

Frase ________________________

1. si deve capire ___________________________________________________

Frase ________________________

1. Cerco di pulire ___________________________________________________

2. La maggior parte dei conflitti tra genitori e figli esplode ______________

Frase ________________________

1. ai figli gemelli di 13 anni ___________________________________________________

2. ragazzi ___________________________________________________

3. il rifiuto del sistema ordinato _________________________________________

4. quella schifezza di posto

Frase ________________________

1. se ___________________________________________________

Frase ________________________

1. poi ho ridotto l’intera casa __________________________________________

Frase ________________________

1. Si sono ___________________________________________________