Italian as a second language: Congiuntivo Presente Esercizi

Italian as a second language: Congiuntivo Presente Esercizi con soluzioni. Schemi ed esercizi sulla formazione e uso del congiuntivo presente in italiano con PDF, Ebook e soluzioni

Italian as a second language: Congiuntivo Presente Esercizi con soluzioni

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Italiano L2: Congiuntivo Presente Esercizi

CONIUGAZIONE E USO DEL CONGIUNTIVO

Coniugazione Verbi Regolari

Coniugazione Verbi Irregolari

Congiuntivo Presente Esercizi

CONGIUNTIVO PRESENTE: ESERCIZI

1 Completa le tabelle. Ausiliari e verbi con congiuntivo presente regolare.

essere	avere	saltare	vedere

aprire	capire	studiare	cambiare

sciare	giocare	litigare	sporcarsi
			mi _________________ ti __________________ si __________________ ci __________________ vi __________________ si sporchino

2 Forma il congiuntivo presente.

tu _____________________________ (sentire)
lui ____________________________ (mettere)
voi ____________________________ (offrire)
tu ____________________________ (inviare)
io ____________________________ (legare)
noi ____________________________ (cercare)
voi ____________________________ (sognare)
loro ____________________________ (cantano)
tu ____________________________ (agire)
lei ____________________________ (diventare)
io ____________________________ (odiare)
lei ____________________________ (amare)
noi ____________________________ (pregare)
loro ____________________________ (correre)
tu ____________________________ (cascare)
voi ____________________________ (difendere)
noi ____________________________ (preferire)
lui ____________________________ (riflettere)
loro ____________________________ (disturbare)
noi _______________________________ (leggere)

3 Metti i seguenti verbi nella forma corrispondente del congiuntivo presente.

vendo
si spoglia
spiano
conosci
seguiamo
prendete
cucino
cerca
legano
dormi

che io _______________________
che lei ________________________
che loro _______________________
che tu ________________________
che noi _______________________
che voi _______________________
che io ________________________
che lei ________________________
che loro _______________________
che tu ________________________

puliscono
parli
pagate
reagisco
perde
inviano
dimentichi
spieghiamo
scoprite
viaggiano

che loro ________________________
che tu ________________________
che voi _______________________
che io ________________________
che lui ________________________
che loro _______________________
che tu ________________________
che noi _______________________
che voi _______________________
che loro _______________________

4 Completa le frasi con il congiuntivo presente dei verbi dati all’infinito.

avere, capire, impiegare, incominciare, mancare, lavorare, perdere, soffrire

Spero che i bambini non __________________ i soldi.Non è giusto che voi non ____________________.Temo che ____________________ a piovere.Crediamo che Lucia ___________________ molto a causa della nostalgia.Pensate che tutti ____________________ i vostri problemi? Pare che Moreno ____________________ spesso alle lezioni di ginnastica. Non so quanto tempo ____________________ il meccanico per riparare l’auto.Dubito che Elisa ____________________ voglia di uscire con questo tempaccio.

essere, inviare, obbedire, sbagliarsi, sbrigarsi, sentirsi, significare, telefonare

Mi dispiace che tu non ___________ bene.Aspettiamo che Mattia ci ____________________ per dirci come sta.Bisogna che ___________________, se volete arrivare in tempo.Non so esattamente cosa ____________________ per me il Natale.I genitori vogliono che i figli ____________________.È probabile che ___________________ lui e non io.Dicono che Praga ____________________ una città molto affascinante.Penso che i nostri amici ci ____________________ un SMS di conferma prima di partire.

5 Completa le tabelle. Verbi con congiuntivo presente irregolare.

andare	dare	fare	tenere

scegliere	volere	salire	uscire

venire	trarre	comporre	produrre

6 Forma il congiuntivo presente.

io ___________________________ (rimanere)
lui ___________________________ (tacere)
voi ___________________________ (stare)
tu ___________________________ (sedersi)
io ___________________________ (bere)
noi ___________________________ (apparire)
voi ___________________________ (proporre)
loro ___________________________ (dire)
tu ___________________________ (sapere)
lei ___________________________ (scegliere)
io ___________________________ (piacere)
lei ___________________________ (potere)
noi ___________________________ (spegnere)
loro ___________________________ (dovere)
tu ___________________________ (parere)
voi ___________________________ (giacere)
noi ___________________________ (condurre)
lui ___________________________ (togliere)
loro ___________________________ (valere)
noi ___________________________ (proporre)

7 Trasforma i verbi dall’indicativo presente al congiuntivo presente nella persona indicata.

indicativo presente	congiuntivo presente
io – tu – lui/lei	loro	voi
dico muoio so taccio sto propongo scelgo posso spengo devo giaccio tolgo traduco valgo riesco raccolgo faccio rimango salgo tengo traggo vengo mi siedo voglio

8 Completa le frasi con il congiuntivo presente dei verbi dati all’infinito.

andare, fare, piacere, porsi, spegnere, stare ,tradurre, venireVoglio che si ____________________ la luce prima di uscire.Speriamo che voi tutti ____________________ bene.Penso che ai signori Rossi non ___________________ la vita in città.Non approvo che tu ___________________ tutto quello che vuoi.Desideriamo che tu e Licia ____________________ a trovarci.Il professore vuole che (noi) ____________________ tutte le frasi per domani. È utile che voi __________________ molte domande.Ci auguriamo che il compito ________________ bene.

dovere, mantenere, potere, proporre, riuscire, sapere, svolgere, valereCi fa piacere che ____________________ il lavoro che avete sempre desiderato.L’esperto ritiene che il quadro ___________________ molto.Ho paura che il mio gatto non ___________________ a guarire nonostante le cure.È possibile che tu non ____________________ mai le promesse? Speriamo che lei non __________________ partire.Sono dell’idea che un periodo di riposo ____________ esserti molto utile. Credo che Lucia ci __________________ di restare.Ho l’impressione che loro non ___________________ niente di quello che è successo.

USO DEL CONGIUNTIVO PRESENTE

9 Completa le frasi con l’espressione adeguata.

Immagino – So

______________________ che la storia raccontata da Gianni è inventata.

Speriamo – Siamo sicuri

______________________ che Tito non si metta alla guida dopo aver bevuto.

Si dice – Luca ha detto

______________________ che Gina voglia cambiare lavoro.

ritengono – affermano

Gli anziani ______________________ che i giovani abbiano troppa libertà.

È molto raro – È sicuro

______________________ che Maria alle sette è già pronta per uscire. So – Credo

___________________ che Carlo risparmi per comprare un appartamento più grande.

spera – assicura

Il datore di lavoro ___________________ che gli operai finiscono il lavoro oggi.

Pretendi – Sai

___________________ che io faccia sempre quello che vuoi tu.

teme – ha saputo

Michela è preoccupata perché ___________________ che il padre abbia una grave malattia.

Sospetto – Ho la certezza

___________________ che Lorena non dica la verità.

10 a) Completa il testo con il congiuntivo presente dei verbi dati all’infinito. Poi svolgi l’esercizio b).

allontanare avere diventare essere passare potere preferire riuscire vedere

I bambini vogliono gli ebook, i genitori no

Gli ebook, i libri elettronici, hanno aperto un acceso dibattito fra genitori e figli.

Uno studio condotto dall’editore americano “Scholastic” ha evidenziato la tendenza dei ragazzi nati nell’era digitale a preferire la lettura su dispositivi elettronici. È dunque molto probabile che le nuove generazioni ______________________ a diffondere l’uso degli ebook, cioè dei libri in formato digitale consultabili su computer, telefonini di ultima generazione e appositi lettori ebook. Sembra, infatti, che i ragazzi ______________________ la lettura su tecnologie di questo tipo, considerate più interattive e divertenti rispetto alla tradizionale impaginazione del libro.

Peccato però che non tutti i genitori ______________________ questa rivoluzione digitale come una cosa positiva: genitori e educatori temono che dispositivi come videogiochi e cellulari ______________________ i ragazzi dalla lettura, che la lettura ______________________ troppo superficiale e che i ragazzi ______________________ ancora più tempo sui dispositivi digitali. Alcuni esperti ritengono invece che proprio le nuove tecnologie ______________________ avvicinare i bambini alla lettura, attraverso i computer, i dispositivi mobili e infine gli ebook.

Pare comunque che i bambini nella fascia d’età tra i 9 e gli 11 anni ______________________ più probabilità di leggere, se i loro genitori mettono a loro disposizione dei libri e impongono dei limiti all’uso della tecnologia per il gioco. Infine, dal sondaggio è emerso un dato allarmante: il 39% dei bambini pensa che le fonti trovate su Internet ______________________ “sempre corrette”.
(www.ilmondodipatty.it)

b) Rileggi il testo e sottolinea i verbi o le espressioni che vogliono il congiuntivo.

11 Completa con il congiuntivo presente o con l’indicativo presente, come richiesto dalla frase.

Ci auguriamo che _____________________ (tornare) presto l’insegnante di educazione fisica perché _______________________ (essere) stanchi di restare in classe a fare esercizi di matematica.
Gli insegnanti pretendono che tutti gli alunni _________________ (studiare), ma ci sono alunni che ne _________________ (avere) poca voglia.
Secondo i genitori il registro online _____________________ (avere) molti vantaggi, ma gli studenti ritengono che ___________________ (trattarsi) di una violazione della privacy.
È importante che i ragazzi ___________________ (potere) usare il telefonino a scuola perché non ___________________ (avere) altra possibilità di comunicare con i genitori.
Molti ritengono che con la settimana corta la famiglia ___________________ (trovare) più tempo per stare insieme e che gli studenti ___________________ (avere) più tempo per riposarsi.
Secondo me si ___________________ (dovere) introdurre l’ora di yoga a scuola perché lo yoga ___________________ (sviluppare) l’armonia tra corpo e mente.
È disgustoso che alla tv _________________ (trasmettere) tanti cartoni animati violenti che _________________ (dare) cattivi esempi ai più piccoli.
Nessuno _________________ (dovere) pensare che a scuola non _________________ (esserci) anche momenti divertenti.
Sicuramente una verifica grammaticale non ___________________ (essere) il compito più gradito agli studenti i quali, invece, di sicuro ___________________ (preferire) parlare e discutere.
La vostra insegnante si augura che voi ___________________ (riuscire) tutti a svolgere con facilità gli esercizi e che nessuno ___________________ (prendere) un voto negativo.
Capita che con il tempo si ___________________ (cambiare) idea e si _________________ (fare) scelte diverse, ma in questo caso io non _________________ (cambiare) la mia opinione.
È meglio che tu e Rita non _______________ (pensare) troppo alla verifica d’italiano perché l’agitazione non vi ___________________ (aiutare).

12 Nei testi che seguono i verbi al congiuntivo presente sono stati sostituiti con verbi all’indicativo presente. Trova questi verbi e correggili

1.I libri digitali superano quelli di carta

Si chiamano ebook e sono mini computer su cui è possibile “scaricare” i libri acquistati online per leggerli sullo schermo. Sono piccoli, compatti e maneggevoli (stanno comodamente nella borsa o nello zaino) e possono contenere tantissimi file. Molti pensano che rappresentano il futuro della lettura e che è una vera rivoluzione per tutti gli appassionati lettori, i quali tra poco potrebbero trovarsi a mettere in pensione i loro cari vecchi libri. Ma non tutti sono d’accordo con la diffusione degli ebook. Gli scrittori e molti lettori temono, infatti, che si perde il fascino dei libri: le pagine ingiallite, le copertine usate, l’odore della carta vecchia, le “orecchie” ai fogli per tenere il segno… Anch’io penso che un libro può essere compagno di tante avventure e momenti speciali, ed è normale che si finisce per “volergli bene”, non trovate? E voi cosa pensate di questa rivoluzione digitale?

verbo sbagliato	verbo corretto

Marina – Personalmente uso tutti e due. Penso che certi piaceri della lettura di un libro di carta sono irrinunciabili, ma penso anche che l’ebook offre delle sue comodità da non sottovalutare. Quindi, viva la convivenza di forme!

verbo sbagliato	verbo corretto

Gisella – Non credo che l’ebook è un’invenzione inutile perché mi rendo conto che questa novità mi ha davvero stregata! Ho il mio Kindle da un mese e leggo più di prima perché ora posso portarmi dietro centinaia di libri senza alcun peso. In conclusione penso che con l’ebook la voglia di leggere aumenta.

verbo sbagliato	verbo corretto

Alessandra – Non mi auguro che il libro di carta scompare, ma spero che in futuro si spreca molta meno carta, girano molti meno TIR e che i libri elettronici sostituiscono i libri di scuola.

verbo sbagliato	verbo corretto

Lilli – Penso che l’idea di usare gli ebook al posto dei pesantissimi testi scolastici non è da sottovalutare, ma io adoro scarabocchiare i miei libri (solo di scuola) e spesso a fine anno è bello trovare dediche, conversazioni e disegnini buffi miei e delle mie compagne…e il nome del ragazzo che mi piace. Credo che con questi ebook tutto questo non è possibile.

verbo sbagliato	verbo corretto

Massimo – Molti temono che leggere i libri su supporto elettronico fa male agli occhi, ma questo è un timore infondato. Lo schermo opaco permette una lettura senza troppi fastidi per gli occhi e, inoltre, ci si può connettere a Internet per scaricare altri libri, giornali e riviste. Anche per questo penso che il Kindle è l’apparecchio perfetto per chi ama leggere: lo si può portare sempre ovunque e non ci si annoia, dal momento che è possibile aggiornare i contenuti. Però, non è romantico.

verbo sbagliato	verbo corretto

Francesco – L’ebook non sarà romantico ma penso che i vantaggi sono davvero molti. Penso, infatti, che si può risparmiare moltissima carta se ci si abitua alla digitalizzazione perché non bisogna pensare solo ai libri ma anche all’infinità di documenti, dispense universitarie e libri scolastici.

verbo sbagliato	verbo corretto

13 a) Leggi il testo e sottolinea i verbi al congiuntivo. Poi svolgi l’esercizio b).

Un requiem lunghissimo

L’iPad, il Kindle e le altre tavolette sono strumenti eccellenti, ma non sperate di liberarvi dei volumi di carta. Anzi, ne vedremo sempre di più, in tutto il mondo.

Sostenere un lungo avvenire per il libro non significa negare che certi testi di consultazione siano più comodi da trasportare su una tavoletta, che un presbite possa leggere meglio un giornale su un supporto elettronico dove può amplificare il corpo tipografico a piacere, che i nostri ragazzi possano evitare di piegarsi sotto chili di carta nello zainetto. E neppure si vuole sostenere a ogni costo che per leggere “Guerra e pace” sotto l’ombrellone sia più comoda la forma-libro; io ne sono convinto, ma i gusti sono gusti. Ma la vera ragione per cui i libri avranno lunga vita è che abbiamo la prova che sopravvivono in ottima salute libri stampati più di cinquecento anni fa e pergamene di duemila anni, mentre non abbiamo alcuna prova della durata di un supporto elettronico. Nessun computer è più in grado di leggere un floppy degli anni Ottanta e quindi non sappiamo se quanto c’era sopra sarebbe durato non dico mille anni ma almeno dieci. Quindi, meglio conservare la nostra memoria su carta. Inoltre c’è una bella differenza tra toccare e sfogliare un libro fresco e odoroso di stampa e tenere in mano una chiavetta. Oppure tra ricuperare in cantina un testo di tanti anni fa che reca le nostre sottolineature e le nostre note a margine, facendoci rivivere antiche emozioni, e rileggere la stessa opera, in Times New Roman corpo 12, sullo schermo del computer. E anche ammesso che chi prova piaceri del genere sia una minoranza, su sette miliardi di abitanti del pianeta (ma saranno otto entro quindici anni), ci saranno abbastanza appassionati da sostenere un fiorente mercato del libro.

Infine ricordiamo che mai, nel corso dei secoli, un nuovo mezzo ha sostituito totalmente il precedente. La fotografia non ha condannato a morte la pittura, il cinema non ha ucciso la fotografia, la televisione non ha eliminato il cinema, il treno convive benissimo con auto e aereo.

Lettura su schermo e lettura su carta potranno convivere e in ogni caso aumenterà in modo astronomico il numero delle persone che impareranno a leggere e avremo miliardi di nuovi lettori in Asia e in Africa.

(Riadattato da Umberto Eco, La bustina di Minerva, L’espresso)

b) Completa il testo con i verbi al congiuntivo presente, basandoti sulle informazioni contenute nel testo precedente.

Umberto Eco pensa che L’iPad, il Kindle e le altre tavolette ______________________ strumenti eccellenti ma non crede che ______________________ sostituire completamente i libri di carta. Non nega che per certi libri di consultazione i supporti elettronici ___________________ più comodi e che, per esempio, chi ha problemi di vista ___________________ meglio su supporti elettronici. Lo scrittore pensa anche che __________________ meglio conservare la nostra memoria su carta, che non ____________________ prove della durata di un supporto elettronico e che, in ogni caso, __________________ più emozionante sfogliare un libro che leggere sullo schermo. Umberto Eco non teme che il nuovo mezzo di lettura ____________________ il precedente perché pensa che i lettori appassionati ____________________ abbastanza da sostenere un fiorente mercato dei libri anche in futuro. Umberto Eco ritiene, in conclusione, che la lettura su schermo e la lettura su carta ____________________ tranquillamente convivere.

14 Completa il testo con le voci verbali date.

aiuti è è è esistono insegni mantengano sia sono

Il linguaggio degli SMS

Il web viene spesso accusato di danneggiare la lingua italiana, ma Valeria Della Valle, docente di linguistica italiana alla Sapienza di Roma, ritiene che non ____________________ vero e sottolinea che abbreviazioni e sigle ____________________ sempre esistite: ai tempi dei Romani per risparmiare il marmo delle incisioni e anche nel Medioevo per risparmiare pergamena. Secondo la docente ____________________ importante che la scuola ____________________ le regole della lingua italiana e ____________________ gli alunni a capire che ____________________ diversi registri linguistici perché un conto ____________________ scrivere un messaggino all’amica, un altro ____________________ il tema in classe. La docente, infine, si augura che grazie alle nuove tecnologie (SMS, e-mail, chat, forum e blog) molte persone ____________________ l’abitudine di scrivere anche dopo gli studi.

Tu cosa pensi del linguaggio degli SMS? Di’ la tua lasciando un commento.

15 Completa i testi inserendo la voce verbale corretta tra quelle date.

causi/causa    è/sia    inviano/inviino    ottenga/ottiene

Giovanni – Non critico affatto il linguaggio usato dai giovani per inviare gli SMS, anzi mi sembra che __________________ molto utile per coloro che ne __________________ tantissimi per velocizzare la scrittura. Considero positiva anche la creazione di nuovi linguaggi e non credo che __________________ un impoverimento dell’italiano. Detto questo, non condivido l’uso di questa modalità in altri contesti, perché penso che si __________________ solo il risultato di affaticare chi legge e magari anche di non farsi leggere.

basti/basta    continuano/continuino    danneggi/danneggiano    diventi/diventa    devi/debba    è/sia    fa/faccia    siano/sono

Carmela – Hai ragione, e lo dice una che __________________ un uso sfrenato di SMS e di abbreviazioni. L’abbreviazione serve per scrivere più cose spendendo meno. Se devi dire molte cose, non ti __________________ un solo SMS, ne __________________ mandare almeno 2 con il costo di 2 spedizioni; se invece accorci le parole, elimini la punteggiatura e gli spazi, riesci a dire tanto con un solo SMS. Peccato però che __________________ un’abitudine e specialmente i ragazzi __________________ a usare questo modo di comunicare pure in Facebook, anche se non ce n’è bisogno. Non sono d’accordo sul fatto che quest’abitudine non __________________ la nostra lingua. Si perde l’abitudine a saper parlare, scrivere, comporre frasi più complesse, con danno notevole per l’italiano che diventa sempre più povero e schematico. Credo che il discorso __________________ più complesso e che gli SMS __________________ solo la punta dell’iceberg.

è/sia    ha/abbia    possa/può

Cristina – Io invece trovo che il linguaggio “giovanile” sintetico degli SMS __________________ estremamente affascinante, __________________ una sua dignità letteraria e __________________ diventare un linguaggio validissimo. Passato un po’ di tempo e definita la nuova grammatica, non dovrebbero esserci più problemi di ambiguità.

aiuti/aiuta    c’è/ci sia

Laura – Io penso che non __________________ nulla di male nell’usare il linguaggio degli SMS. Quando si usa un cellulare o una chat, il linguaggio sintetico ci __________________ a scrivere più velocemente. Il problema sorge quando se ne abusa, per esempio quando si usa un “xké” in un tema.

dà/dia    infastidisca/infastidisce    renda/rende

Luigi – Anche per me quando è troppo, è troppo! Non mi scandalizzo se sul forum o in chat vedo qualche “k” di troppo. Tuttavia, penso che l’uso eccessivo di abbreviazioni __________________ chi legge e spesso __________________ illeggibile il messaggio. Perciò ricordiamoci che spendere qualche minuto in più per scrivere una parola per intero di sicuro ci __________________ la certezza di essere capiti e, magari, di ricevere una risposta.

Vedi FORMA DI CORTESIA

Vedi IMPERATIVO, Imperativo della forma di cortesia

Vedi INDICATIVO NELLA FRASE DIPENDENTE

Vedi CONCORDANZA DEI MODI E DEI TEMPI, Concordanza dei modi finiti

Vedi DISCORSO INDIRETTO

Vedi L’uso del congiuntivo in italiano

Vedi Corso completo sul congiuntivo

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