Jahreszeiten-Spiele

Jahreszeiten-Spiele. In diesem Set finden Sie eine Auswahl der besten Spielideen für den Deutschunterricht

Jahreszeiten-Spiele

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Jahreszeiten-Spiele

In diesem Set finden Sie eine Auswahl der besten Spielideen für den Deutschunterricht. Es werden diverse Spiele für verschiedene Sprachniveaustufen präsentiert.

Der Beschreibung der Spielideen sind Hilfsmaterialien beigelegt. Zu jeder Aktivität gibt es allgemeine Angaben zum Sprachniveau, zur Sozialform und Spieldauer und zum benötigten Material. Alle Spiele und Aktivitäten eignen sich am besten für Gruppen von 15-30 Personen. Bei den Aufgaben wurden unterschiedliche Themen- und Arbeitsfelder berücksichtigt. Die Benennungen SPIELLEITER, TEILNEHMER und PARTNER sollen sich sowohl auf weibliche wie auf männliche Personen beziehen.

Die hier gezeigten Spiele und Spielregeln sollen der Kreativität der LehrerInnen keine Grenzen setzen und können dementsprechend an die eigene Lerngruppe angepasst werden. Die aufgeführten Spielideen dienen als Motivation und Anregung, einzelne Unterrichtseinheiten auf diese moderne Weise einzuführen, zu wiederholen und zu festigen. Viele der Spiele können flexibel genutzt werden, d.h. auch zu anderen Themenbereichen und Arbeitsfeldern.

Jahreszeiten-Spiele

Unten sind 4 Jahreszeiten-Spiele

Vier Jahreszeiten

Sprachniveau: A1 – A2
Material: Texte und Karten mit Wörtern zu den vier Jahreszeiten, Schere
Sozialform: Gruppenarbeit
Spieldauer: 10 -15 Minuten

Spielverlauf:
Der Spielleiter wählt fünf bis sieben Wörter aus dem beigefügten Kartensatz und kopiert der Teilnehmerzahl entsprechend die Wortkarten.
Die Wörter wiederholen sich. Jeder Teilnehmer bekommt ein Kärtchen mit einem Wort darauf. Die Teilnehmer sitzen im Kreis und zeigen ihre Wortkarten.
Ein Teilnehmer steht in der Mitte und nennt drei Wörter, die er bei den anderen Teilnehmern sieht. z B. zur Jahreszeit Sommer:
Meer, Strand, Sonnenbrille. Die Teilnehmer, die das genannte Wort haben, wechseln ihre Plätze.
Der Teilnehmer, der in der Mitte steht, versucht auch einen Platz zu ergattern.
Nun bleibt ein anderer Teilnehmer in der Mitte, betrachtet die Wörter, die die anderen Teilnehmer halten und nennt drei Wörter.
Die Teilnehmer, die das genannte Wort haben, wechseln ihre Plätze. So geht das Spiel weiter.

Danach legt der Spielleiter Karten mit Wörtern, die im Text markiert sind auf den Boden oder hängt sie an die Wand. Die Teilnehmer bilden zwei Teams. Sie hören den Text zu der gewählten Jahreszeit, der vom Spielleiter langsam und deutlich vorgelesen wird und greifen so schnell wie möglich nach den Wortkarten, die im Text gerade gelesen wurden. Das Team, das die meisten Karten gesammelt hat, gewinnt

Frühling

Im März kommt der Frühling. Diese Jahreszeit mag ich sehr, denn alles erwacht zum Leben. Um mein Haus herum kann man Vögel hören. Auf einem Baum lebt ein Storch mit seiner Familie. Ich kann beobachten, wie die jungen Störche groß werden. Vor meinem Haus gibt es einen Garten. Im
Garten wachsen Osterglocken und Tulpen. Die Osterglocken sind gelb, die Tulpen sind meistens gelb, rot und weiß. Die gelben Osterglocken finde ich schön. Sie sind ein Zeichen dafür, dass schon bald Ostern ist. Ostern ist manchmal im März, manchmal aber auch im April. Zu Ostern kann man
schon draußen spielen. Ich und mein Bruder suchen oft Ostereier, die der Osterhase versteckt hat.
Die Ostereier sind aus Schokolade. Lecker!!! Im April ist das Wetter nicht immer schön. Manchmal ist es kalt, manchmal ist es warm. Am ersten April machen wir Aprilscherze. Das finde ich klasse.
Im Mai ist es warm und schön. Meine Familie macht oft ein Picknick. Zum Picknick fahren wir mit dem Rad. Meistens picknicken wir im Park oder am Fluss. Da spielen wir Fußball oder Frisbee.

Sommer

Nach dem Frühling kommt der Sommer. Im Juni geht die Schule zu Ende und wir freuen uns auf die Sommerferien. In den Sommerferien ist viel los. Ich und meine Familie packen unsere Koffer und fahren ans Meer. Ich bleibe zwei Wochen am Meer. Da spiele ich am Strand Volleyball und sammle Muscheln. Zu Hause habe ich eine große Muschelsammlung. Im Sommer ist es so heiß, dass ich viel Eis esse und das finde ich toll. Eis mag ich sehr. Aus dem Urlaub schreibe ich Postkarten an meine Freunde.
Im August fahre ich zu meinen Großeltern ins Gebirge. Da liege ich oft auf dem Gras im Garten, schaue mir durch meine Sonnenbrille die Sonne und den Himmel an. Meine Sonnenbrille ist grün. Im Garten kann man viel sehen, zum Beispiel viele Schmetterlinge. Gerne möchte ich einen
Schmetterling fangen, aber die Schmetterlinge sind zu schnell. Manchmal setze ich mich hinter eine Sonnenblume und sehe meinen Opa, der Wurst, Paprika und Zucchini grillt. Ende August sind die Sommerferien vorbei. Dann fahre ich wieder nach Hause und am 1. September fängt die Schule an.

Herbst

Heute ist ein trüber Herbsttag. Es gibt viele Wolken und starken Wind. Aber ich mache gern einen Spaziergang. Ich ziehe meine Gummistiefel an und nehme einen Regenschirm mit. Meine Gummistiefel sind rot und mein Regenschirm ist blau. Im Herbst regnet es oft und es gibt viele Pfützen.
Mit meinen Gummistiefeln gehe ich gerne über Pfützen. Nach dem Regen sieht man manchmal einen Regenbogen. Der Regenbogen hat viele Farben.
Das ist schön. Im Park liegen Kastanien, und im Garten kann man Äpfel pflücken. Der Apfel ist ein typisches Obst. Mit Kastanien kann man toll spielen. Ich kann auch Drachen fliegen lassen. Ich bastle meinen Drachen selbst.
Meine Eltern fahren gern in den Wald und sammeln Pilze. Letzens habe ich auch einen großen Pilz gefunden. Die Bäume haben buntes Laub. Das Laub ist grün, gelb, rot und braun. Das finde ich schön. Beim letzten Spaziergang habe ich eine Igelfamilie gesehen. Ein Igel hat einen Apfel getragen.
Im Park gibt es auch Eichhörnchen. Sie sind sehr schnell und suchen oft nach Haselnüssen.
Im September gehe ich in die Schule und treffe meine Freunde wieder. Im Oktober und November ist es schon früh dunkel, deshalb braucht man am Abend eine Laterne. Im November feiert man Halloween. Zu Halloween kauft man einen Kürbis. Der Kürbis ist orange und kann auch als Laterne dienen.

Winter

Ich mag den Winter. Anfang Dezember bekomme ich einen Adventskalender. Der Adventskalender hat 24 Fenster. In jedem Fensterchen steckt ein Geschenk. Die Geschenke liegen auch unter dem Weihnachtsbaum. In meinem Haus steht der Weihnachtsbaum im Wohnzimmer. Er sieht sehr schön aus. Meine Mutter backt im Dezember leckere Lebkuchen. Im Januar gibt es meistens viel Schnee. Ich und mein Bruder bauen gerne Schneemänner. Unser Schneemann hat einen Topf auf
dem Kopf und eine Karotte als Nase. Ich laufe gern Schlittschuh oder fahre Schlitten. Im Februar ist auch Karneval. In meiner Schule gibt es einen Kostümball. Auf dem Kostümball trage ich ein Katzenkostüm.